Cité Educative Givors Grigny

Depuis plusieurs années quelques enseignantes tentent de mettre en place « l’école dehors ».

Actuellement, nous faisons une balade par saison afin que les enfants puissent observer les changements naturels. Nous avons également le souci de proposer aux enfants des sorties en milieu ouvert. Les compétences travaillées en classe peuvent être travaillées à l’extérieur : compétences orales, lexique, grammaire, calcul, numération, mesures, géométrie, monde du vivant, repérage dans le temps et l’espace, art, musique … De plus, depuis plusieurs années, l’éducation au développement durable s’inscrit dans les programmes scolaires de l’Éducation nationale.

Pour faire réellement sens auprès des élèves, leur donner envie d’agir pour protéger la nature, il semble indispensable de les exposer à celle-ci. Ainsi, en évoluant au milieu de la nature, les élèves comprendront pourquoi il est important de la respecter et de mettre en place des solutions pour la préserver. Un enfant en déficit de nature, qui ne connaît que l’environnement urbain ne pourra pas y être sensible de manière durable. Or, c’est l’objectif de l’éducation au développement durable : former des enfants informés et engagés qui s’inscriront dans cette démarche toute leur vie.

L’objectif serait de ritualiser cette pratique à une demi-journée par quinzaine.
Cependant nous nous rendons compte qu’un temps d’accompagnement avec un professionnel nous permettrait de proposer des activités de qualité aux enfants et à partir de cet accompagnement nous pourrions pérenniser cette pratique. A partir du devis réalisé nous visons de réaliser 10 séances en co-animation.

Il permettrait aussi nous aider à sensibiliser les parents et à les rendre partenaire de cette pratique.
De plus, du matériel de qualité nous fait défaut : bâches plastifiées pour s’asseoir au sol, loupes, boites à insectes, gants , outils, livres documentaires sur le thème de la nature …

Objectifs principaux :
1. Permettre aux enfants de développer leurs capacités sociales, émotionnelles, intellectuelles et physiques grâce à l’expérimentation et la manipulation en pleine nature.

2. Sensibiliser les enfants à la nature qui les entoure : connaître la nature et son fonctionnement, l’observer, se questionner à son sujet, apprendre à l’aimer et à la respecter.

3. Sensibiliser les familles à l’importance de passer du temps en extérieur pour les enfants. De nombreuses études soulignent le fait que les enfants du 21e siècle sont en déficit de contacts avec la nature.

Partenariats :
Nous avons eu l’occasion de travailler avec « Nature en mont Pilat » par le biais du SMIRIL. Nous avons pu observer la qualité de leur travail sur un atelier particulier. Cette association a travaillé sur un projet « Ecole dehors » sur Vernaison. C’est pour cette raison que nous leur avons fait une demande de devis.
Nous sommes déjà partenaire avec
- le SMIRIL : prêt de ressources (documentaires, pédagogiques), conseils …
- la mairie : autorisation pour s’installer sur un lieu public, agents espaces verts : entretiens du lieu …
Nous souhaitons poursuivre ce partenariat.

Moyens et budget prévisionnel :
- Intervention de l’association « Nature en Mont Pilat » pour 10 séances de co-animation pour 3 classes donc environ 75 élèves (6 000€).
- Achat de matériel spécifique pour la pratique (environ 1800€).